Hola a totes! Mireu a didactica vem treballar com fer logico-matemàtica amb els nenes amb els blocs de dienes i va ser molt divertet pero tambè podem endinsar als infants al món de les noves tecnologies mentres aprenen.A la pàgina edu365 podem trubar una gran varietat de jocs interessants sobre aquest aspecte.Jo he escollit un,crec que es el més adient per aprendre les formes els color..
El joc tracta de 3 Nivells de dificultat, jo he clicat a "El Lobo Matias" de l'apartat matemàtiques,allá dins trobem una serie d'activitats com:numeros,asocia, puzzles,tablas logicas,series etc..
Jo que CliCat una Asocia on surten uns peixets,la primera activitat es treballa la logico-matemàtica perque has de colocar els peixos en serie un de cada color segons es veu a l'exemple (vermell i groc) la segona es completar la serie ordenant els peixos de gran a petit ,la tercera classificar segons si miren a la dreta o a l'esquera i treballem l'espai,trobo que és un joc bastant complet que toca tots els aspectes de la logico-matemàtica y que et dona l'opció de repetir si ho has fet malament,és un joc bastant atractiu peró a lhora senzill per que els nenes ho puguin fer amb l'ordinador.

Fuente: edu356
Link del Joc: http://www.educa.madrid.org/web/cp.sanfernando.aranjuez/matias/contenido/menuprincipal.html

Experimentació??

Hola a tots!Avui us parlaré de l'experimentació,concretament d'una xerrada que ens va venir a fer en Dani,un noi que treballa en una llar d'infants. La seva filosofia, és deixar fer als nenes,és a dir,que aprenguin ,descobreixin com són les coses i quina funció tenen per ells mateixos a traves de l'experimentació. Els infants tenen opcions en tot moment de fer el que els hi agrada dins de l'aula aixó es molt positiu i   no tallar-li les ales als infants perquè igual en aquell moment estaven aprenen alguna cosa molt important i significativa per ells pel seu desenvolupament cognitiu, tot i que no ho sembli es així com  aprenen.A les aules tenen unes taules d'experimentació per complir amb els reptes personals dels infants ,anomenades taules d'experimentació on ells són els únics protagonistes del seu joc, on no hi han regles imposades sinó llibertat de crear manipular ,sentir que alló que fan te algun significat. No cal dir que estic totalment d'acord amb la metodologia d'aquest noi a la seva aula,jo la veritat es que si tingues l'oportunitat de treballar i tingues aquesta opció de modificar l'aula aniria introduint més l'experimentació sigui amb safates o grans taules on els nenes no s’estoressin uns dels altres i poguessin descobrir les característiques de les coses a traves de les seves vivències i experiències pròpies. El fet de no fer fitxes  o de portar coses als pares no significa que hagin assimilat el contingut d'alló que la mestre explica en canvi amb un aprenentatge més significatiu es molt possible que entenguin moltes de les coses que succeeixen com que pasa si tiro els macarrons al terra o  perque  un element pesa més que un altre o perque hi cap més aigua en una gerra que en un got o diferenciar els objectes per la forma el color el tacte,milions de coses és poden aprendre amb l'experimentació